Hubungan Efikasi Diri Akademik Dengan Academic Help Seeking Behavior Pada Mahasiswa S1 Keperawatan Reguler Di Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto

Abstract

Mahasiswa keperawatan memiliki tuntutan akademik lebih banyak dibandingkan dengan mahasiswa lainnya sehingga memerlukan academic help seeking behavior, namun banyak mahasiswa yang cenderung melakukan pembelajaran mandiri sehingga menimbulkan resiko berupa prestasi akademik yang menurun dan terjadinya kegagalan karena tidak dapat mengelolah tantangan akademik secara efektif. Academic help seeking behavior akan muncul karena tingginya efikasi diri akademik yang dimiliki mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan hubungan efikasi diri akademik dengan academic help seeking behavior pada mahasiswa S1 keperawatan regular di Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto. Desain penelitian menggunakan Study Crosssectional. Populasinya seluruh mahasiswa S1 keperawatan regular di Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto sebanyak 690 mahasiswa dengan menggunakan teknik stratified random sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 253 mahasiswa S1 keperawatan regular di Universitas Bina Sehat PPNI Mojokerto. Data dikumpulkan dengan Instrumen College Academic Self Efficacy Scale dan instrumen Computer Science Help-Seeking Scales. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar mahasiswa memiliki efikasi diri akademik tinggi sebesar 41,1% dengan 56,7% mahasiswa melakukan academic help seeking behavior sedang. Metode Analisa data menggunakan korelasi Spearman Rho diperoleh P<α=0,05 yaitu 0,001<0,05 dengan Correlation Coefficient sebesar 0,515. Maka dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi efikasi diri akademik maka semakin tinggi pula academic help seeking behavior yang dilakukan mahasiswa, begitu pula sebaliknya. Hal ini disebabkan karena efikasi diri akademik yang baik akan membuat individu menyadari semua kelemahannya dan yakin bahwa dirinya mampu melakukan banyak hal, termasuk mencari solusi dari semua kesulitan dalam proses pembelajarannya dengan melakukan academic help seeking behavior.