Abstract:
Anak yang mengalami retardasi mental sangat memerlukan dukungan khusus dari keluarga, karena dukungan tersebut akan mempengaruhi sikap dan perilaku anak tersebut, anak retardasi mental memang perlu perhatian khusus dari sekitarnya dan juga untuk memenuhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan keluarga dengan kemandirian Activity Daily Living terhadap anak retardasi mental di SLB Sinar Harapan 3 Kota Probolinggo. Desain penelitian ini menggunakan desain analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Jumlah populasi sebanyak 30 wali siswa maka pengambilan sample dilakukan dengan teknik Total Sampling sebanyak 30 responden. Pengumpulan data menggunakan instrument penelitian yaitu kuesioner dukungan keluarga Maulinan (2020) dan kuesioner kemandirian Konsorsium PAUD (2005). dengan menggunakan total sampling. Berdasarkan hasil tabulasi silang, dapat diambil kesimpulan bahwa Hasil yang diperoleh dari hasil tabulasi silang yaitu semakin tinggi dukungan yang didapat maka semakin baik dan semakin mampu melakukan sendiri maka anak semakin mandiri dalam melakukan kemandirian.
