Pengaruh Pemberian Edukasi Tentang Penanganan Awal Gigitan Ular Terhadap Tingkat Pengetahuan Penanganan Awal Gigitan Ular Pada Karang Taruna

Abstract

Gigitan ular merupakan kegawatdaruratan yang terjadi wilayah tropis yang besarnya kasus bahaya gigitan ular belum diimbangi dengan penanganan awal yang tepat di prehospital yang dapat dilakukan oleh korban ataupun orang lain pada kejadian. Namun seringkali, pemberian penanganan pertama justru memberikan efek perburukan kondisi pada korban gigitan ular. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi tentang penanganan awal gigitan ular terhadap tingkat pengetahuan Penanganan Awal gigitan ular pada karang taruna. Penelitian ini adalah jenis Pre Experiment dengan pendekatan Pretest-Posttest Design yang didapatkan sampel berjumlah sebanyak 30 responden dengan menggunakan total sampling. Pengumpulan data menggunakan instrumen tingkat pengetahuan modifikasi peneliti dengan hasil cronbach alpha 0.874. Data dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon signed-rank test. Hasil penelitian diperoleh sebelum dilakukan intervensi sebagian besar memiliki tingkat pengetahuan rendah sebesar 73.7% dan setelah diberikan intervensi hampir seluruhnya memiliki tingkat pengetahuan tinggi sebesar 76.6%. Hasil analisis adanya pengaruh pemberian edukasi tentang penanganan awal gigitan ular terhadap tingkat pengetahuan penanganan awal gigitan ular pada karang taruna di desa Pucuk kecamatan Dawar Blandong Mojokerto dengan nilai (p-value 0,000:,α=<0,05). Pemberian pertolongan akibat gigitan ular yang berbisa perlu memiliki pengetahuan yang baik. Pengetahuan dan kemampuan yang baik dapat mengurangi angka kematian maupun kecatatan pada korban. Sehingga dalam mengupayakan tingkat pengetahuan yang baik diperlukan adanya sebuah edukasi melalui pendidikan kesehatan dalam memudahkan perubahan perilaku terhadap pengetahuan.