Pengaruh Edukasi Teknik Heimlich Manuver Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Dalam Menggunakan Teknik Heimlich Manuver Pada Anak Toddler Di Posyandu Dahlia Wilayah Kerja Puskesmas Gayaman

Abstract

Tingginya angka kejadian Choking yang terjadi pada anak usia Toddler sehingga dibutuhkan pengetahuan yang baik, dengan dilakukannya edukasi teknik Heimlich Manuver. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian edukasi teknik Heimlich Manuver terhadap tingkat pengetahuan ibu dalam menggunaan teknik Heimlich Manuver pada anak Toddler di posyandu Dahlia wilayah Kerja Puskesmas Gayaman. Dengan menggunakan rancangan penelitian pra eksperimental dengan pendekatan One Group Pre-post test design. Populasi yang digunakan dalam penelitihan ini adalah seluruh ibu yang mempunyai anak usia Toddler (1-3 tahun) di Posyandu Dahlia III Wilayah Kerja Puskesmas Gayaman berjumlah 28 orang. Sampling yang digunakan dalam penelitihan ini ialah non probability dengan total sampling. Sampel yang digunakan dalam penelitihan ini adalah seluruh ibu yang mempunyai anak usia Toddler (1-3 tahun) di Posyandu Dahlia III Wilayah Kerja Puskesmas Gayaman. Variabel Independen dalam penelitihan ini adalah Edukasi Teknik Heimlich Manuver. Data diambil dengan membagikan kuesioner. Rata-rata tingkat pengetahuan yang dimiliki ibu tentang teknik Heimlich Manuver sebelum diberikan edukasi adalah sebesar 49,07% dan rata-rata tingkat pengetahuan yang dimiliki ibu tentang teknik Heimlich Manuver sesudah diberikan edukasi adalah sebesar 76,96%. Diperoleh hasil yang signifikan sebesar (P-Value = 0,000 <0,05) yang artinya ada pengaruh edukasi teknik Heimlich Manuver Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Dalam Menggunaan Teknik Heimlich Manuver Pada Anak Toddler di Posyandu Dahlia Wilayah Kerja Puskesmas Gayaman. Informasi dan edukasi sangatlah dibutuhkan, pencegahan dan keamanan agar tidak terjadi Choking dapat juga dengan melakukan penanganan yang cepat dan tepat seperti menggunakan teknik Heimlich Manuver yang telah diajarkan.