IMPLEMENTASI TUJUH KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT PADA REMAJA KELAS VIII DI SMPN 1 MOJOANYAR

Abstract

Program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat merupakan program Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah yang bertujuan membentuk peserta didik yang sehat, disiplin, cerdas, dan berkarakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat implementasi Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada remaja kelas VIII di SMPN 1 Mojoanyar. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 222 siswa, dengan sampel sebanyak 143 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis secara deskriptif melalui distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 108 responden (75,5%) memiliki tingkat implementasi Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada kategori tinggi, sedangkan 35 responden (24,5%) berada pada kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat pada remaja kelas VIII di SMPN 1 Mojoanyar secara umum telah terlaksana dengan baik. Ditunjukkan oleh dominannya responden yang memiliki kategori tinggi yang menggambarkan sebagian besar responden telah membiasakan perilaku positif sesuai dengan program Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dalam kehidupan sehari-hari