HUBUNGAN PENGEMBANGAN PELATIHAN, KEPEMIMPINAN, SIKAP, KOMPETENSI, MOTIVASI, DESAIN KERJA DENGAN KINERJA PERAWAT DALAM PENDOKUMENTASIAN ASUHAN KEPERAWATAN BERBASIS TEORI KOPELMAN

Abstract

Perawat memiliki peran penting untuk menentukan kualitas pelayanan kesehatan, namun sebagian perawat masih ditemukan memiliki kinerja kurang optimal dalam dokumentasi asuhan keperawatan akibat faktor internal dan eksternal. Oleh karena itu, diperlukan analisis pengembangan pelatihan, kepemimpinan, sikap, kompetensi, motivasi, desain kerja dengan kinerja perawat dalam pendokumentasian asuhan keperawatan berbasis teori Kopelman. Metode : Penelitian ini menggunakan desain cross-section dengan sampel responden 1406 perawat RSUD Dr. Soetomo. Penelitian ini dengan teknik purposive sampling yaitu perawat instalasi penyakit menular dengan kriteria berupa perawat pelaksana dan tidak sedang cuti. Pengumpulan data menggunakan kuesioner meliputi variabel independent berupa pengembangan pelatihan, Kepemimpinann, sikap, kompetensi, motivasi, desain kerja, dan variabel dependen berupa kinerja perawat dalam pendokumentasian asuhan keperawatan. Data dianalisis menggunakan regresi logistik dengan nilai p ≤ 0,05. Hasil : Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh antara pelatihan dan pengembangan (0,028), Kepemimpinann (0,004), sikap (0,026), kompetensi (0,031), motivasi (0,029), desain pekerjaan (0,009) terhadap kinerja perawat. Kesimpulan : Pengembangan pelatihan, sikap, kompetensi, motivasi, serta desian kerja yang baik berdampak pada kinerja perawat tinggi pada pendokumentasian asuhan keperawatan. Kinerja pendokumentasian asuhan keperawatan akan optimal baik dengan kepemimpinan demokratis