Abstract:
Self efficacy sangat dibutuhkan oleh pasien TB Paru karena merupakan
kekuatan positif dalam diri pasien berupa keyakinan melewati proses pengobatan
sampai sembuh. Self efficacy berkaitan dengan keyakinan-keyakinan individu
dalam menyelesaikan masalah yang dihadapinya sehingga mempengaruhi kognisi
dan perilaku. Tujuan penelitian mengetahui pengaruh edukasi suportif terhadap
self efficacy pasien TB paru di Klinik DOTS RSPAL dr. Ramelan Surabaya.
Desain penelitian Quasy eksperiment dengan pendekatan one group pre-test-posttest
design.
Populasi
penelitian
ini
yaitu
seluruh
pasien
TB
paru
di
Klinik
DOTS
RSPAL
dr.
Ramelan
Surabaya
dengan
jumlah
rata-rata
pasien
per
bulan
sebanyak
47
pasien. Sampel diambil dengan teknik concecutive sampling sebanyak 36
responden. Data dikumpulkan dengan instrument kuesioner dan diuji dengan uji
mann whitney. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden
mempunyai self efficacy rendah sebanyak 24 responden (66,7%) sebelum
diberikan edukasi suportif dan setelah diberikan edukasi suportif sebagian besar
mempunyai self efficacy tinggi sebanyak 27 responden (75%). Hasil uji Mann
Whitney menunjukkan nilai ρ = 0,000 dan α = 0,05 maka ρ < α sehingga ada
Pengaruh edukasi suportif terhadap self efficacy pasien TB paru di Klinik DOTS
RSPAL dr. Ramelan Surabaya. Edukasi suportif dapat dijadikan sebagai salah
satu alternatif program pengobatan pasien TB paru untuk meningkatkan self
efficacy pasien.
